Sheinbaum: 200 mil nuevos lugares en bachillerato para 2026

La Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, anunció que para finales de 2026 se crearán 200 mil nuevos lugares en la educación media superior. Esta medida forma parte de un esfuerzo por garantizar que las y los jóvenes de entre 15 y 18 años tengan acceso a la educación, eliminando el examen de ingreso en 18 estados del país. Este cambio se implementa a través del programa Mi derecho, mi lugar, que ya reemplazó al tradicional examen COMIPEMS en la Zona Metropolitana del Valle de México.

Un cambio en el paradigma educativo

El nuevo modelo educativo busca eliminar la presión de los exámenes de admisión, que durante décadas determinaron el futuro académico de los adolescentes, a menudo asignándoles escuelas lejanas o indeseadas. Ahora, el enfoque es garantizar un espacio educativo para todos los estudiantes que terminan la secundaria, sin que una prueba única defina su destino.

La subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, destacó que el programa ya se aplica en estados como Quintana Roo, Tabasco y Yucatán. En Chihuahua, por ejemplo, la adopción de este esquema ha sido bien recibida, pues asegura un lugar a todos los egresados de secundaria, reduciendo la presión y el riesgo de abandono escolar.

Impacto y proyecciones

Según datos de la Secretaría de Educación Pública, en 2026 se espera un incremento en el número de aspirantes debido a esta política. En 2025, el programa Mi derecho, mi lugar registró 307,241 aspirantes, lo que representó un aumento del 10% respecto al año anterior. Además, el 97.4% de los estudiantes lograron quedar en su primera a tercera opción de escuela, un cambio significativo respecto al antiguo sistema.

Claudia Sheinbaum enfatizó que el compromiso del gobierno es abrir todas las posibilidades para que los jóvenes estén en la escuela. “El examen generaba una visión errónea, donde la calificación decidía el futuro académico de los estudiantes”, afirmó.

Con esta política, se espera que el número de jóvenes que acceden a la educación media superior siga aumentando, asegurando que más adolescentes puedan continuar sus estudios sin las barreras que los exámenes de admisión representaban.