Guanajuato debate regulación de celulares en las aulas
En el Congreso de Guanajuato, la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura llevó a cabo el tercer foro titulado “Por una Educación Segura y de Calidad: regulación de celulares en las aulas”. Este evento, celebrado en la ciudad de León, tuvo como propósito principal discutir la iniciativa de reforma a la Ley de Educación y a la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado, buscando establecer directrices claras sobre el uso de dispositivos móviles en las instituciones educativas.
El diputado Jorge Arturo Espadas Galván subrayó la importancia de la participación activa de docentes y padres de familia en el desarrollo de cualquier iniciativa legislativa. Afirmó que este proceso de consulta es clave para enriquecer el dictamen con la experiencia de quienes trabajan en las aulas diariamente.
Por su parte, el diputado Víctor Manuel Zanella Huerta destacó datos preocupantes sobre el impacto del uso de celulares en el rendimiento escolar. Según sus comentarios, 2 de cada 3 alumnos se distraen en clase debido al uso del celular, lo cual se refleja en una disminución de 15 puntos en evaluaciones de matemáticas de PISA. Zanella enfatizó que “Regular no es prohibir, es ordenar, proteger y acompañar”.
Los líderes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Guanajuato, Raúl Espinoza Alonso y Juan Rigoberto Macías Vidales, hicieron un llamado a que la regulación no incremente la carga laboral ni las responsabilidades administrativas para el personal docente. Coincidieron en que cualquier medida adoptada debe ser sensata y no representar un obstáculo adicional para los profesores.
Esta iniciativa de ley, identificada como ELD 188A/LXVI-I, continúa siendo objeto de análisis y discusión, y busca aplicarse en el nivel básico de las escuelas públicas y privadas de Guanajuato. El debate sigue abierto, y las autoridades educativas del estado se encuentran en un proceso de evaluación para lograr un equilibrio que beneficie tanto a estudiantes como a educadores.
