Inversión récord en educación: 350 mmdp para 2026, anuncia Sheinbaum
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, anunció que al concluir su sexenio se habrán invertido 350 mil millones de pesos en infraestructura educativa. Este esfuerzo reafirma el compromiso de la Cuarta Transformación de priorizar la educación pública como pilar fundamental del desarrollo del país.
Durante su conferencia matutina, Sheinbaum subrayó que, en los siete años de su administración, de 2019 a 2026, se destinarán 341 mil 786 millones de pesos a este sector, superando significativamente los 304 mil 907 millones de pesos invertidos en los 18 años de gobiernos anteriores, calificados como neoliberales.
“Vamos a invertir en la mejora y construcción de escuelas desde la educación básica hasta la superior. En siete años estamos invirtiendo más que en los 18 años anteriores. Creemos que la educación es un derecho y los niños deben asistir a escuelas bien mantenidas o nuevas. Esto es esencial para la Cuarta Transformación”, enfatizó Sheinbaum.
Este compromiso con la educación coincide con el Plan B de la reforma electoral, que busca promover la austeridad en los poderes legislativos locales. Sin embargo, 12 estados han ignorado el tope económico propuesto, excediendo el límite del 0.70% del presupuesto estatal para sus congresos locales. Si estos estados ajustaran sus gastos, se podrían liberar cerca de 2 mil millones de pesos para atender necesidades urgentes.
Entre los estados que superan este límite están Morelos con un 1.59%, Tlaxcala con un 1.35%, y Nayarit con un 1.18%. La presidenta Sheinbaum ha insistido en la importancia de la austeridad y la correcta administración de los recursos públicos para garantizar que el presupuesto se utilice de manera eficiente y efectiva en áreas prioritarias como la educación.
Este enfoque en la educación y la gestión responsable del gasto público son ejes centrales de la administración actual, que busca consolidar un sistema educativo más inclusivo y de calidad para las futuras generaciones de mexicanos.
